|
№ з/р
|
Перелік
тверджень
|
Так
|
Ні
|
Примітка
(відповідає частково/потребує
покращення)
|
|
Критерій 1.1.1.1.
Територія, будівлі та приміщення закладу дошкільної освіти мають належні
умови, є безпечними та доступними
|
|
Індикатор 1.1.1.1
Улаштування території та приміщень закладу дошкільної освіти, споруди і обладнання
є безпечними
|
|
1.
|
Наявність (справність)
огорожі/паркану
|
|
Ні
|
|
|
2.
|
Недоступність території
для несанкціонованого заїзду транспортних засобів
|
|
Ні
|
|
|
3.
|
Недоступність приміщення
для несанкціонованого доступу сторонніх осіб
|
|
Ні
|
|
|
4.
|
Обладнано групові
майданчики:
·
тіньові
навіси за кількістю групових майданчиків
|
|
Ні
|
|
|
5.
|
Облаштовано
спортивно-ігрова зона:
·
фізкультурний
майданчик
|
Так
|
|
|
|
6.
|
Територія безпечна для
фізичної активності здобувачів освіти:
·
справність обладнання;
·
відсутність
ям;
·
відсутність
дерев, кущів, рослин з колючками та отруйними плодами, грибів
|
Так
|
|
|
|
7.
|
Територія чиста, охайна,
відсутнє нагромадження сміття, будівельних матеріалів, опалого листя
|
Так
|
|
|
|
8.
|
Групові осередки для
дітей раннього віку розташовані на першому поверсі та забезпечені окремими
входами
|
|
Ні
|
|
|
9.
|
Груповий осередок,
призначений для дітей певного віку ізольований від решти групових осередків
|
Так
|
|
|
|
10.
|
Стан приміщень (стіни,
підлога) відповідають вимогам безпеки:
·
коридори;
·
групові
осередки;
·
кабінети;
·
зала для
музичних і фізкультурних занять;
·
харчоблок;
·
пральня;
·
туалети;
·
дах;
·
допоміжні
приміщення;
·
інженерні
мережі
|
Так
|
|
|
|
11.
|
Пісочниці на групових
майданчиках закриваються і огороджені бортиками
|
Так
|
|
|
|
Індикатор
1.1.1.2. Забезпечується архітектурна доступність території та приміщень
будівлі
|
|
1.
|
Доступність прилеглої
території до будівлі закладу освіти (шляхи руху, зона паркування транспорту)
|
Так
|
|
|
|
2.
|
Забезпечено можливість безперешкодного
руху територією закладу (прохід без порогів, сходів та достатньо широкий для
можливості проїзду візком, з рівним неушкодженим покриттям)
|
Так
|
|
|
|
3.
|
На першому поверсі
будівлі закладу передбачено груповий осередок для інклюзивної групи
|
|
Ні
|
|
|
4.
|
Забезпечено безбар’єрний
доступ до будівлі, приміщень закладу освіти:
·
пологий
вхід/пандус/мобільні платформи;
·
дверний
прохід, що забезпечує можливість проїзду візком;
·
можливість
безперешкодного пересування між поверхами для людей з обмеженими
можливостями;
·
контрастне
маркування на стінах та підлозі;
·
візуалізація
призначення приміщень;
·
вказівники;
·
рельєфне та
контрастне маркування перед та на кінці сходової частини;
·
відсутність
захаращення коридорів, рекреацій, міжсходових клітин
|
|
Ні
|
|
|
5.
|
Туалетні кімнати
пристосовані для потреб учасників освітнього процесу:
·
широкий
безпороговий прохід;
·
достатня
площа туалетної кімнати;
·
спеціальне
санітарно-технічне обладнання
|
Так
|
|
|
|
6.
|
Наявна можливість
вільного та зручного переміщення в груповому осередку та користування меблями
|
Так
|
|
|
|
7.
|
Висота столів та стільців
регулюється
|
Так
|
|
|
|
8.
|
Шафи, полиці, стелажі
надійно закріплені
|
Так
|
|
|
|
Індикатор 1.1.1.3.
Забезпечується належний повітряно-тепловий режим, освітлення, водопостачання,
водовідведення, опалення, прибирання території та приміщень, дотримуються
санітарно-гігієнічні вимоги
|
|
1.
|
Повітряно-тепловий режим
приміщень відповідає санітарно-гігієнічним вимогам
|
Так
|
|
|
|
2.
|
Виконуються санітарно-гігієнічні
вимоги щодо освітлення усіх приміщень та території
|
Так
|
|
|
|
3.
|
Заклад освіти обладнаний
мережами господарсько-питного водопостачання, мережами каналізації,
водостоку, опалення, вентиляції
|
Так
|
|
|
|
5.
|
Холодною і гарячою
проточною водою заклад освіти забезпечений упродовж усього року з
установленням кранів-змішувачів:
·
групові
осередки;
·
харчоблок;
·
пральня;
·
туалетні
кімнати,
|
Так
|
|
|
|
6.
|
Приміщення закладу
дошкільної освіти утримується в порядку й чистоті
|
Так
|
|
|
|
7.
|
Здійснюється 2 рази на
день щоденне вологе прибирання усіх приміщень у відповідності до
санітарно-гігієнічних вимог
|
Так
|
|
|
|
8.
|
Меблі, обладнання,
опалювальні прилади, підвіконня, стіни, ручки дверей тощо щоденно
протираються гарячою водою з милом
|
Так
|
|
|
|
9.
|
Столи в ігрових і
групових приміщеннях, після кожного прийому їжі миються гарячою водою з милом
|
Так
|
|
|
|
10.
|
Територія підлягає
прибиранню 2 рази на день
|
Так
|
|
|
|
Індикатор 1.1.1.4.
Облаштовано та використовується ресурсна кімната/осередок для проведення
відповідних занять зі здобувачами дошкільної освіти з особливими освітніми
потребами
|
|
1.
|
У закладі освіти
облаштовано та використовується ресурсна кімната/осередок
|
|
Ні
|
|
|
2.
|
Оснащення ресурсної
кімнати/ осередок відповідає освітнім, віковим запитам дітей з особливими
освітніми потребами з урахуванням індивідуальних програм розвитку,
індивідуальних програм для реабілітації дітей-інвалідів
|
|
Ні
|
|
|
Критерій 1.1.2. Заклад
дошкільної освіти має приміщення з необхідним обладнанням для забезпечення
освітнього процесу та життєдіяльності здобувачів дошкільної освіти відповідно
до типу та профілю закладу
|
|
Індикатор 1.1.2.1.
Обладнання основних приміщень відповідає зросту та віку дітей, санітарно-гігієнічним
вимогам
|
|
1.
|
Приміщення роздягальні
обладнані персональними шафами для зберігання i сушіння одягу та взуття дітей
|
Так
|
|
|
|
2.
|
Ігрові приміщення в
групових осередках обладнані шафами для іграшок і підсобного матеріалу
|
Так
|
|
|
|
5.
|
Спальні обладнані
безпечними стаціонарними ліжками, промарковані однаково з постільною білизною
|
Так
|
|
|
|
6.
|
Туалетні кімнати
обладнані вішалками для рушників, які закріплені за кожною дитиною та
відповідно промарковані
|
Так
|
|
|
|
7.
|
Туалети старших вікових
груп вiдокремленi екранами-перегородками для хлопчиків та дівчаток
|
|
Ні
|
|
|
8.
|
Наявні рукомийники, мило,
туалетний папір
|
Так
|
|
|
|
9.
|
Туалетних кімнатах груп
раннього віку наявний стелажу для горщиків
|
Так
|
|
|
|
10.
|
Меблі у вікових
групах підібрані відповідно до зросту (довжини тіла) дітей
|
Так
|
|
|
|
11.
|
Меблі світлих тонів,
матові, переважно без блиску
|
Так
|
|
|
|
12
|
Cтаціонарне обладнання
(стелажі, шафи, полиці) міцно закріплені до стін, підлоги
|
Так
|
|
|
|
Індикатор 1.1.2.2.
Приміщення для роботи із здобувачами дошкільної освіти забезпечено необхідним
обладнанням у відповідності до типу та профілю закладу
|
|
У закладі наявні:
|
|
|
Обладнані відповідно
вимогам законодавства та забезпечують реалізацію освітніх програмі)
|
|
1.
|
Зала для музичних та фізкультурних
занять
|
Так
|
|
|
|
2.
|
Кімната ручної праці
(образотворчого мистецтва)
|
|
Ні
|
|
|
3.
|
Логопедичний кабінет
|
|
Ні
|
|
|
4.
|
Психологічний кабінет має
два приміщення:
·
робочий
кабінет практичного психолога (соціального педагога);
·
навчальний психологічний
кабінет
|
|
Ні
|
|
|
5.
|
Методичний кабінет
|
Так
|
|
|
|
6.
|
Кімната для занять з
технічними засобами навчання (ТЗН)
|
|
Ні
|
|
|
7.
|
Кімната для природи
|
|
Ні
|
|
|
8.
|
Басейн:
·
зал з ванною;
·
дві
роздягальні для хлопчиків i дівчаток з туалетами та душовими,
·
кімната
тренера;
·
кімната
медичної сестри;
·
вузол
керування та iншi технiчнi приміщення для обслуговування басейну;
·
комора для
інвентаря
|
|
Ні
|
|
|
9.
|
Інші приміщення (додати з
урахуванням типу закладу)
|
Так
|
|
|
|
10.
|
Обладнання основних приміщень
закладу дошкільної освіти відповідає зросту та віку дітей
|
Так
|
|
|
|
Критерій
1.1.3. Працівники закладу дошкільної освіти обізнані з вимогами охорони
праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правилами поведінки в
умовах надзвичайних ситуацій і дотримуються їх
|
|
Індикатор
1.1.3.2. Працівники закладу дошкільної освіти дотримуються вимог щодо охорони
праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правил поведінки в
умовах надзвичайних
|
|
1.
|
Небезпечні для дітей предмети
зберігаються в закритих ящиках, які унеможливлюють їх доступність
|
Так
|
|
|
|
2.
|
Педагогічні працівники
закладу утримують своє робоче місце у чистоті, забезпечуються наявність
вільного доступу до всіх виходів
|
Так
|
|
|
|
3.
|
Вихід із приміщення групового
осередку вільний для можливої екстреної евакуації у разі надзвичайної
ситуації
|
Так
|
|
|
|
4.
|
У інформативному куточку
розміщені плакати про заходи:
·
пожежної
безпеки;
·
охорони
праці;
·
безпеки
життєдіяльності;
·
правила
поведінки в умовах надзвичайних ситуацій
|
Так
|
|
|
|
5.
|
У коридорах, холах, на
сходових клітках евакуаційних виходів наявні попереджувальні та вказівні
знаки безпеки
|
Так
|
|
|
|
6.
|
Працівники закладу
дошкільної освіти дотримуються вимог щодо:
·
охорони
праці;
·
безпеки життєдіяльності;
·
пожежної
безпеки
|
Так
|
|
|
|
7.
|
У закладі та на його
території не порушуються правила заборони куріння, вживання алкогольних
напоїв
|
Так
|
|
|
|
Критерій 1.1.4. У закладі
дошкільної освіти створено умови для якісного харчування здобувачів дошкільної
освіти
|
|
Індикатор 1.1.4.1.
Організовано безпечне харчування
|
|
1.
|
Режим харчування
затверджений керівником закладу і оприлюднений в інформаційному куточку
|
Так
|
|
|
|
2.
|
В інформаційному
куточку наявне денне меню із зазначенням виходу кожної страви, завірено
керівником і медичним працівником закладу
|
Так
|
|
|
|
3.
|
Поруч з вікном видачі їжі
з харчоблоку розміщений графік видачі їжі, який завірений керівником закладу
|
Так
|
|
|
|
4.
|
Перед харчоблоком, у
групах наявні таблиці, в яких визначається об'єм порції, що мають отримати
діти кожної з вікових груп
|
Так
|
|
|
|
5.
|
Час видачі готових страв
з харчоблоку збігається з графіком видачі їжі та режимами дня груп
|
Так
|
|
|
|
6.
|
Забезпечено питний режим
(кожна дитина за потреби отримує кип’ячену або фасовану воду в індивідуальній
чашці)
|
Так
|
|
|
|
Індикатор 1.1.4.3.
Харчування здобувачів дошкільної освіти здійснюється з
дотриманням санітарно-гігієнічних вимог
|
|
1.
|
Відра, каструлі,
ополоники у групах, їдальнях виміряні і відповідно промарковані
|
Так
|
|
|
|
2.
|
Не використовується
пластмасовий посуд багаторазового використання, пощерблений посуд та
емальований з пошкодженою емаллю
|
Так
|
|
|
|
3.
|
Кількість столового
посуду у групі відповідає кількості дітей за списком
|
Так
|
|
|
|
4.
|
Працівники
груп у чистому
санітарному одязі (халат, фартух,
хустка), доставляють їжу у групи лише у
промаркованих, закритих кришками відрах і каструлях
|
Так
|
|
|
|
Індикатор 1.1.4.4. Створено умови для формування культурно-гігієнічних
навичок здобувачів дошкільної освіти
|
|
1.
|
За дитиною закріплено
постійне місце за столом, розмір стола та стільця відповідає до зросту
дитини
|
Так
|
|
|
|
2.
|
Перед кожним
прийомом їжі стіл
сервірують згідно з меню
|
Так
|
|
|
|
3.
|
Дітей привчають:
·
руки
мити обов’язково перед і після приймання їжі, після
відвідування туалету;
·
використовувати
туалетний папір;
·
користуватися
індивідуальними рушниками
|
Так
|
|
|
|
4.
|
Дітей привчають сідати за
стіл:
·
охайними;
·
сидіти за
столом правильно
|
Так
|
|
|
|
5.
|
Дітей привчають
користуватися столовими приборами (згідно з вимогами навчальної
програми):
·
з двохрічного
віку — серветкою;
·
на четвертому
році життя — виделкою;
·
на п’ятому
році — негострим ножем
|
Так
|
|
|
|
6.
|
З чотирирічного віку
дітей навчають чергувати у групі під час приймання їжі з використанням
санітарного одягу (фартушки, косинки або ковпаки), сервірувати столи і
збирати використаний посуд
|
Так
|
|
|
|
Критерії 1.1.5. У закладі
дошкільної освіти створено умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров’я
здобувачів дошкільної освіти
|
|
Індикатор 1.1.5.1.
Забезпечується медичне обслуговування дітей, у разі потреби надається
невідкладна домедична допомога
|
|
1.
|
Функціонує у закладі
медичний кабінет
|
Так
|
|
|
|
2.
|
У медичному кабінеті
наявне обладнання та вироби медичного призначення для надання
невідкладної медичної допомоги
|
Так
|
|
|
|
3.
|
У медичному кабінеті
наявні лікарські засоби для надання невідкладної медичної
допомоги
|
Так
|
|
|
|
Індикатор 1.1.5.3.
Вживаються заходи щодо дотримання протиепідемічного режиму
|
|
1.
|
Наявний ізолятор,
розміщений на першому поверсі
|
Так
|
|
|
|
2.
|
У разі виявлення ознак
інфекційної хвороби дитину ізолюють від здорових дітей
|
Так
|
|
|
|
3.
|
У закладі освіти (окремих
групах) проводяться обмежувальні протиепідемічні заходи
|
Так
|
|
|
|
4.
|
Проводиться вимірювання
температури дітей 2 рази на день
|
Так
|
|
|
|
5.
|
Здійснюється щоденно
дезінфекція приміщень
|
Так
|
|
|
|
6.
|
У приміщеннях
встановлено бактерицидні лампи (екрановані та відкриті):
·
дезінфекція
приміщень бактерицидними лампами проводиться за відсутності дітей та
працівників відповідно до інструкції
|
Так
|
|
|
|
7.
|
Іграшки обробляються
дезінфекційними засобами
|
Так
|
|
|
|
8.
|
В інформаційному куточку
наявна інформація про інфекційні захворювання дітей дошкільного віку
|
Так
|
|
|
|
Індикатор 1.1.5.4.
Проводиться санітарно-просвітницька робота з усіма учасниками
освітнього процесу з питань здорового способу життя
|
|
1.
|
В інформаційних куточках.
висвітлено питання щодо:
·
раціонального
харчування здобувачів дошкільної освіти;
·
загартування
та здорового способу життя;
·
оздоровчо-фізкультурних
заходів
|
Так
|
|
|
|
Індикатор 1.1.5.6. Наявне
фізкультурно-спортивне обладнання та інвентар для розвитку основних рухів та
фізичних якостей здобувачів дошкільної освіти
|
|
1.
|
У закладі наявне
фізкультурне обладнання для розвитку рухів
|
Так
|
|
|
|
2.
|
У закладі наявні
іграшки та обладнання для ігор та вправ спортивного характеру
|
Так
|
|
|
|
3.
|
У закладі наявні іграшки,
ігри, ігрове обладнання для розвитку рухів, рухової активності
|
Так
|
|
|
|
4.
|
У закладі наявне
обладнання, інвентар, іграшки для занять у басейні
|
Так
|
Ні
|
|
|
5.
|
У закладі наявне приладдя
і допоміжний інвентар та фізкультурний інвентар
|
Так
|
|
|
|
Вимога 1.3.
Формування інклюзивного, безпечного, розвивального, мотивуючого освітнього
простору
|
|
Критерій 1.3.3. Освітнє
середовище закладу дошкільної освіти спрямоване на реалізацію завдань
державного стандарту
|
|
Індикатор 1.3.3.1. Предметно-просторове
розвивальне середовище, створене в основних приміщеннях закладу дошкільної
освіти, відповідає віковим особливостям здобувачів дошкільної освіти та
сприяє формуванню у них ключових компетентностей
|
|
1.
|
У закладі створено
предметно-просторове розвивальне середовище, що відповідає
віковим особливостям здобувачів освіти
|
Так
|
|
|
|
2.
|
Предметно-просторове
розвивальне середовище:
·
динамічне;
·
змістовно-насичене;
·
багатофункціональне;
·
доступне;
·
безпечне,
·
змінюється
залежно від індивідуальних особливостей дітей, пори року, тем, які вивчаються
|
Так
|
|
|
|
3.
|
У групових осередках
відокремлені куточки для усамітнення, відпочинку
|
Так
|
|
|
|
4.
|
У групі раннього віку
створений куточок для ігрової діяльності
|
Так
|
|
|
|
5.
|
У групі раннього віку створений
куточок для рухової діяльності
|
Так
|
|
|
|
6.
|
У групі раннього віку
створений куточок для художньої діяльності:
·
образотворча
зона;
·
театральна та
літературна зона
|
Так
|
|
|
|
7.
|
У групі раннього віку
створений куточок для мовленнєво-пізнавальної діяльності:
·
ознайомлення
із природним довкіллям;
·
соціальним і
предметним довкіллям;
·
формування
елементарних математичних уявлень
|
Так
|
|
|
|
8.
|
У групі раннього віку
створений куточок для трудової діяльності:
·
праця в
природі та господарсько-побутова зона
|
Так
|
|
|
|
9.
|
У групах дошкільного віку
створений куточок ігрової діяльності
|
Так
|
|
|
|
10.
|
У групах дошкільного віку
створений куточок рухової діяльності
|
Так
|
|
|
|
11.
|
У групах дошкільного віку
створений куточок художньої діяльності:
·
образотворча
зона;
·
музична зона;
·
театральна
зона;
·
літературна
зона
|
Так
|
|
|
|
12.
|
У групах дошкільного віку
створений куточок мовленнєво-пізнавальної діяльності:
·
ознайомлення
із природним довкіллям;
·
соціальним і
предметним довкіллям;
·
формування
звукової культури мовлення і пропедевтика навчання грамоти;
·
елементарних
математичних уявлень
|
Так
|
|
|
|
13
|
У групах дошкільного віку
створений куточок трудової діяльності:
·
художньої
праці;
·
праця в
природі та господарсько-побутова
|
Так
|
|
|
|
Індикатор 1.3.3.2. Добір
іграшок, посібників та обладнання для формування й облаштування
предметно-просторового розвивального середовища у закладі дошкільної освіти
відповідає встановленим вимогам
|
|
1.
|
Добір іграшок, посібників
та обладнання куточків у групі раннього віку відповідає вимогам Примірному
переліку ігрового та навчально-дидактичного обладнання
для закладів дошкільної освіти
|
Так
|
|
|
|
2.
|
Добір іграшок, посібників
та обладнання куточків у групах дошкільного віку відповідає вимогам
Примірному переліку ігрового та навчально-дидактичного обладнання
для закладів дошкільної освіти
|
Так
|
|
|
|
ІІ. Напрям
оцінювання «Здобувачі дошкільної освіти»
Забезпечення
всебічного розвитку дитини дошкільного віку,
набуття нею
життєвого соціального досвіду
|
|
Вимога 2.1.
Дотримання вимог Державного стандарту
|
|
Критерій 2.1.1. У закладі
дошкільної освіти реалізується державний стандарт
|
|
Індикатор 2.1.1.3.
Створюються умови для реалізації варіативної складової державного стандарту,
для впровадження додаткових організаційних форм освітнього процесу – гуртки,
студії, секції (за згодою батьків та з урахуванням індивідуальних
особливостей здобувачів дошкільної освіти)
|
|
1.
|
У закладі створено умови
для впровадження додаткових організаційних форм освітнього процесу – гуртки,
студії, секції:
·
спеціальні
приміщення;
·
навчально-методичний
матеріал;
·
дидактичні
ігри та посібники;
·
обладнання;
·
інвентар;
·
технічні
засоби навчання тощо
|
|
Ні
|
|
|
Напрям ІІІ.
Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти
|
|
Вимога 3.4.
Методичне забезпечення закладу дошкільної освіти
|
|
Критерій 3.4.1. У закладі
дошкільної освіти організована система методичної роботи
|
|
Індикатор 3.4.1.3.
Методичний простір є інформативним, змістовним, доступним, сучасним;
задовольняє потреби педагогів у саморозвитку і професійному самовдосконаленні
|
|
1.
|
У закладі освіти
функціонує методичний кабінет/осередок
|
|
Ні
|
|
|
2.
|
Наповнення методичного
кабінету/осередку відповідає:
·
інформативності;
·
змістовності;
·
доступності;
·
сучасності;
·
естетичності
|
|
Ні
|
|
|
3.
|
Матеріали методичного
кабінету закладу освіти групуються за окремими розділами,
використовуються для різних форм комунікації педагогів у рамках освітнього
процесу
|
|
Ні
|
|
|
IV.
Управлінські процеси закладу освіти
Вимога 4.2.
Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм
|
|
Критерій 4.2.2. Заклад
дошкільної освіти оприлюднює інформацію про свою діяльність на відкритих загальнодоступних
ресурсах
|
|
Індикатор 4.2.2.1.
Забезпечує змістовне наповнення та вчасне оновлення інформаційних ресурсів
закладу (інформаційні стенди, сайт закладу освіти/інформація на сайті
засновника, сторінки у соціальних мережах)
|
.png)
.png)
.png)
.png)